Определен список проектов-победителей Всероссийского грантового конкурса «Научный музей в ХХI веке»

№	Проект	Организация	Город	Сумма в $
1	ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ «СМОТРИ В ОБА!» С 1997 года в музее работает первая в России интерактивная естественно-научная экспозиция. Этот музейно-педагогический «полигон», сделанный по принципу «hand's on», позволил апробировать интерактивные методики работы с посетителем и убедиться в их успешности и востребованности. Новая тематическая интерактивная экспозиция «Смотри в оба!» сохраняет методологическую и методическую преемственность, и является следующим шагом в расширении интерактива в постоянной экспозиции нашего музея. Предлагаемый к рассмотрению проект новой интерактивной экспозиции «Смотри в оба!» посвящен органам зрения человека и животных.	Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева	Москва	10 000
2	«ЖИВЫЕ ЭТИКЕТКИ» Размещение в витринах «цифровых этикеток» — малых цифровых панелей 10х15 см. Воспроизводимая информация динамична — краткие видео фрагменты, звуки и фотографии животных и закадровый голос диктора. Посетитель видит животное в естественной среде и слышит его голос и звуки окружающей природы. Отпадает необходимости читать этикетку, что особенно важно для самых юных посетителей. Это популяризирует научные знания — т.к. привлекательно и способствует обучению и закреплению знаний.	Государственный Дарвиновский музей	Москва	10 500
3	«БЕГСТВО ОТ УДИВЛЕНИЙ ИЛИ КРАСНОЯРСКИЕ ОТКРЫТИЯ» В основе проекта лежит создание среды научной интриги, развитие интереса к физике через создание Дома Физики на базе Красноярского краевого музея. Экспозиция представляет собой особую изобразительную среду, включающую одновременно исторические экспонаты и действующие демонстрационные модели с открытым к ним доступом и возможностью проведения обучающих экспериментов. Каждый зал выставки нацелен на определенное направление в области физики: создание способов записи, хранения и передачи информации; измерение времени; механика; оптика и т.п. Создание экспозиции «живого действия»: знакомься, изучай, проводи эксперименты. В распоряжении посетителя демонстрационные модели от скамьи Жуковского, трансформатора Тесла и электромагнитного ускорителя до орнитоптера Леонардо да Винчи и ракетного двигателя. Предполагается создать отдельный компьютерный образовательный класс «Занимательная физика», где будет представлена интерактивная трехмерная виртуальная реальность современной лаборатории.	ГУК «Красноярский краевой музей». Дом физики (Дом П.А. Красикова)	Красноярск	10 700
4	СОЗДАНИЕ АНСАМБЛЕВОЙ ЭКСПОЗИЦИОННОЙ КОМПОЗИЦИИ «ПЛОЩАДЬ НАУКИ» Основной особенностью концепции предлагаемого Проекта является представление экспозиционной части музея, как «города», в котором «живут» музейные предметы (экспонаты) — памятники науки и техники. Кроме того, для усиления эмоционального эффекта восприятия («оживления» «города»), предусматривается оснащение экспозиции компьютерным аппаратно-программным комплексом для проведения автоматизированных (в том числе театрализованных) экскурсий. В рамках проекта разрабатывается ряд демонстрационно-учебных стендов (три стенда), в доступной и увлекательной форме рассказывающих неподготовленному посетителю об основных принципах работы некоторых сложных современных приборов и устройств.	Музей науки и техники СО РАН	Новосибирский Академгородок	18 188
5	«ЭНЕРГИЯ ПАРА: 2 ШАГА К НОВОМУ ВЕКУ» Идея проекта заключена в названии — «Энергия пара: 2 шага к новому веку». «Красин» — это единственный в мире сохранившийся ледокол с действующей паросиловой установкой. Посещение машинного отделения общей площадью 4 тыс. кв.м. вызывает большой интерес у экскурсантов. Наша цель — создание современной музейной экспозиции с использованием в ней действующих приборов, механизмов, паровых котлов, паровой машины, т.е. экспозиции, которая позволит в полном объеме познакомить с принципами действия, с эволюцией развития паросиловых установок, применение которых внесло заметный вклад в развитие мирового судостроения. Применение новейших технологий при создании экспозиций позволит не только удовлетворить активный познавательного интерес, но и положительно воздействовать на эмоциональную сферу человека (моделирование светом, звуковая партитура).	Филиал музея мирового океана в Санкт-Петербурге — «Ледокол «Красин»	С-Петербург	15 100
6	«ФИЗИЧЕСКАЯ КУНСТКАМЕРА» Предполагается создание «Физической кунсткамеры» — центральной демонстрационно-просветительской научно-популярной площадки г. Троицка с макетами установок и действующими приборами, компьютерными анимациями, «научными фокусами». Принцип построения экспозиции — «от простого к сложному», с организацией иллюстративных рядов, показывающих направления работы ученых, интерактивными инсталляциями с активным вовлечением посетителей. Это позволит формировать у молодого поколения интерес и уважение к фундаментальной науке.	Дом ученых Троицкого научного центра Российской академии наук (ДУ ТНЦ РАН)	Московская область, г. Троицк	19 630
7	«О ЧЕЛОВЕКЕ В ДЕТАЛЯХ. ВЗГЛЯД ЧЕРЕЗ ВЕКА» Экспозиция «О человеке в деталях. Взгляд через века» будет расположена в здании Анатомического театра, построенного по образцу анатомических театров эпохи Возрождения, и состоять из разделов: «Жизнь тела после смерти», «Как я устроен», «От зачатия до рождения», «Чем я отличаюсь от животных», «Прав ли Дарвин?», «Человек XXI века». Разделы экспозиции, представленные натуральными препаратами, будут связаны единой идеей развития взглядов на устройство человека с древних времен до наших дней.	Анатомический музей Казанского медицинского университета	Казань	19 745
8	ИНТЕРАКТИВНАЯ ИНСТАЛЛЯЦИЯ «КАК РАБОТАЕТ РАДИО» Интерактивная инсталляция «Как работает радио» представляет собой самостоятельную тематическую площадку в научно-познавательной экспозиции ФГУ «ЦМС им. А.С. Попова», посвящённой физическим основам электросвязи. В состав инсталляции входят стационарная и мобильная составляющие. Стационарная составляющая, включающая музейный показ исторических предметов и сенсорный информационный киоск, позволяет провести исторические и научно-познавательные аналогии и сравнения. Главная часть мобильной составляющей — интерактивный макет бытового радиоприёмника в увеличенном масштабе с множеством настроек и регулировок, работа которого поддерживается мультимедийным сопровождением.	Федеральное государственное учреждение «Центральный музей связи имени А.С. Попова»	Санкт-Петербург	20 000
9	«Я И РАСТЕНИЕ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ» Идея — сравнение человека и растения в различных аспектах их жизнедеятельности. Основная аудитория — школьники. Реализация предлагаемого проекта во многом поможет детям осознать значительное сходство между растением и человеком (в первую очередь на примере самого себя) как составных частей живого мира нашей планеты. И вследствие этого — воспринимать растения, и в целом живую природу, не как бездушное окружение человека, а как живые организмы, и относиться к ним более гуманно. В целом данный проект внесет свой вклад в популяризацию ботанических знаний, изменение сложившегося в последнее время в обществе, особенно среди молодежи, негативного отношения к ботанике и ботаникам и возрождение интереса к фундаментальным и прикладным исследованиям в области ботаники и биологии в целом.	Ботанический сад МарГТУ	Республика Марий Эл , г. Йошкар-Ола	6 438
10	РАДИОПАРЫ Проект создания новой постоянной экспозиции Музея науки «Нижегородская радиолаборатория», в котором редкие экспонаты музея окружаются информационными оболочками, что с одной стороны подчёркивает их раритетность, а с другой стороны компенсирует вынужденную «немоту» старинных приборов. Музейные оболочки реализованы как интерактивные среды, причём для каждой пары «экспонат-оболочка» предлагаются свои визуальные и технические решения, иллюстрирующие принцип действия приборов и развитие заложенных в них идей. Новаторское художественное и интерпретационное решение экспозиции способствуют усилению интереса к естествознанию, повышению рейтинга науки и статуса учёного и в итоге вносит лепту в нейтрализацию негативных моментов современного состояния общества, будь то заурядность масс-культуры, мировоззренческое мракобесие, пассивность общества потребления и этический релятивизм.	Нижегородский государственный университет им. Н.И.  Лобачевского	Нижний Новгород	17 270
	Итого			147 571